讯（琚志峰） 本学期，濂溪区怡康小学五年级数学组组织开展了“我的数学手抄报”数学活动。学校开展此活动是为了让培养学生综合能力的有效途径，不仅它本身是一项很受学生欢迎的活动，而且还可以用来展示其他数学实践活动的成果，更有利于数学综合实践活动目标的实现。
编制手抄报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要学生做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。在活动中，强化学生的数学应用意识，养成良好的学习习惯，提高学生的数学素养。
小小的手抄报不仅能激发学生的学习热情,还能传递丰富有趣的数学信息，同时对提升小学生的信息搜集能力、文字编辑能力、字体书写能力、排版布局能力及艺术修养有极大帮助
罗素曾说:“数学不仅拥有真理，而且拥有至高的美，一种冷峻而严肃的美，正像雕塑所具有的美一样。”数学是理性思维和想象的结合，不仅具有科学性、思想性，还具有无与伦比的对称美、简洁美、逻辑美，深深地吸引并激励着学生在数学知识的海洋中遨游。数学的美主要体现在“数字、图形、字.....”等方面。做手抄报有助于孩子们对数学的美感受的更加深刻。孩子们在制作手抄报的时候主要投注了很多自己的想法。对于平时课堂上注意不到的事情，在制作手抄报的时候就会用心观察、翻书...加深了孩子们的数学学习记忆程度、也能更多的发现数学之美。
小小数学手抄报,精彩纷呈现大世界。它内容丰富,设计精美,既具阅读性又具观赏性,是学生动手实践、自主探索、合作 交流学习数学的有效载体。
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