利用一天的时间，整理了小学生数学经常用到的手抄报，收藏起来备用，这一份就够整个小学阶段用的了~
上周我们数学草稿课题组开展了一次学生数学草稿手抄报全校展评活动。这次活动是我们阶段性成果的一次展演。
在第一阶段各课题组成员在所带班级积极准备，引导学生规范使用草稿本，养成良好书写草稿的习惯，从原来无序写、盲目写逐渐过渡到有目的的写，有方法的写，将数学发现问题与解决问题有机结合起来。
本次活动是将学生近期来对于草稿方面的能力提升一次集中展示，共收到110份作品，从中筛选出60份与全校师生分享展评，这些草稿作品中突出了草稿在运用所学知识解决相关问题中重要辅助性，更好地还原了学生解决出问题的全过程。
一二年级学生数学草稿中将加减法计算过程用图示法清楚表述，在竖式计算中进、退位细节写得明了，这些良好的习惯为今后更好学习数学开好了局！
五年级学生数学草稿中对于小数乘除法竖式计算中的难点以及相关应用题中如何列式及优化算出结果进行了一次比较深入的探讨，给出了自己"建议或温馨提示″，对于计算中的验算给出了观点！
多数作品还配有彩色插图，让枯燥的数学草稿多了几份色彩，多了几份味道！
看着这一份份学生精心写成的草稿手抄报作品，很开心，很知足！
以下是部分获奖作品:
(供稿:陕西省汉中市陕飞一小 陈军涛)
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